白小不愧是中心小学，比边缘小学的马小多了兴趣小组。我报的绘画。
　　我打小喜欢画画，家里有本教简易画的厚册子，只要照着上面的步骤来就能画出各种动物、植物、工具等等，我最喜欢画的是老虎和狮子。因为经常翻，封面只剩了一半。我画画的办法就是依葫芦画瓢。我喜欢艾斯奥特曼，让家里买了碟，包装上有奥特曼的图，就照着上面画，画多了也像模像样。只要我喜欢什么，同时又有图样，就有办法给它画出来，但如果没有样本，我则没法凭空画。有一节课美术老师(兼语文老师兼班主任)布置了作业:画人。我突然意识到我从没画过人，愣住了。老师见我一动不动，问:为啥不画？我说不会。她说画人有什么不会的？人家都在画呀!我说不出所以然。老师说:不画出去。我就出去了，蹲在教室门口的排水沟边上淌猫嘘(土话，流眼泪)。我想:人有什么可画的？又丑又难画，一点都不可爱!——其器官的线条在我看来是杂乱无章的，不像奥特曼的轮廓那么简单光滑，另外，我实在不想画我不感兴趣的东西。
　　示弱者看起来一般都比强硬者占理。老师心里过意不去，也出来陪我蹲着，问:“你不是会画奥特曼吗？”“但今天你让画人。”“奥特曼也是人呀!外星人!”我恍然大悟，回了教室。
　　二年级时我妈在手套厂嘟手套。(嘟，土话，拟的缝纫机的声音，大意为用缝纫机制造什么什么。)工作地点设于一处居民楼中，大平层，毛坯的，一张贯通左右的长桌，上头一溜日光灯，下边两排缝纫机。一开工，整个空间震感显著。公司总让加班，我妈回家吃了晚饭就得去，我有时会跟着去。她的一个同事偶尔也带孩子加班。是个比我长几岁的哥哥，也爱看奥特曼，画得也很好。他有一套画初代奥特曼的步骤，我跟着学了一手，至今还会。我俩碰面就会找个空闲的工位画画玩。起初我的奥特曼总是一个角度，一个动作，因为换了造型便脱离了样本，脱离了样本我的思想就会宕机。跟着哥哥画得久了，逐渐也能脱稿画些不同的角度。学校组织绘画比赛时我画了一个奥特曼的背影，正以飞行的姿态离开地球，地面有一座巨大的坟墓，坟头立有一只怪兽的头颅，其鼻尖是个巨大的锥形直角，直指天空。(该剧情取自《艾斯奥特曼》第十集。当时家里买的艾斯奥特曼碟片也只顶到第十集，以致我以为这是大结局。)此画被学校纳入了展示区的橱窗。
　　事后我经常在橱窗附近徘徊，偷看路人见到这幅画时的反应，偷听其议论。直到离开了老校区，我还常常回去，就是为了看一眼我的作品还在不在。我对其恋恋不舍，既想拿回去，又想让它留在原处供人欣赏。——不过自从校区荒废后其观众可能就仅剩我一人了。终于，多年后的一天我故地重游时发现:老校区拆了。这幅世界名画算是彻底遗失了。我想，这世上其实总会有很多东西会因为老旧城区的拆迁而遗失的。
　　造就一个崭新的城市比修缮一个老旧的城市成本更低，新生代似乎总比老一辈有更多的进步和更强的可塑性。我所处的社会在一个劲地求新求变，我实在不知道这样的日子什么时候是个头，因为在这样的日子到头前，我的人生已经到头了。