（三十一）Languagecenter老师篇之Ruthpart1
　　Ruth老师因为若干个第一从而让自己的名字和影像，死死的钉在了我的记忆深处，至今难以自拔。
　　第一个第一和彪彪有关。自从撞门事件之后，彪彪“销声匿迹”了很久——当然那个时候，我们彼此都还不熟，关注点也自然不在对方。等再次“重出江湖”，是在策划一场“起义”，造的是刚刚登台不久，立足未稳的Ruth老师的反。
　　美女老师虽然美，但挥一挥衣袖，突然间就消失的无影无踪。也许找到了喜欢的工作，也许也想看看世界的博大——国内很多人远渡重洋背井离乡来到新西兰大农村，新西兰当地人又何曾不想走出村庄，到英美大城市里开眼闯荡。
　　所以美女走了，Ruth老师来了。
　　Ruth老师是带着中年妇女岁月长期固化形成的无趣和不得不呈现出的严谨，严肃而又活泼走上了讲台的。和今天的学生一样，要不如大叔般油腻，要不如美女般靓丽，Ruth老师恰如其分的踩到了中位，活生生既不靠颜值也不靠风趣的把自己旗帜鲜明的突兀了出来。
　　她试着用发散性思维启发学生，孰不知人心已散，再聚万难。她在黑板上画了一个圆，让我们去发散任何和圆或圆形相关的单词。很多年之后，我在儿子的幼儿园发现了这种教学方法，小朋友们兴致高昂争先恐后。Ruth老师八成看到过类似的欣欣向荣，面对满堂的死气沉沉，依然兴致勃勃，点起名来乐此不疲。
　　整个班还剩下几个学生幸免遇难，其中就包括彪彪。他依然坐在门口，守着后门，随进随出。当所有学生的兴趣们已不在问题本身而是揣测下一个倒霉蛋会是谁的时候，彪彪在众目睽睽之下溜出了教室。在众目睽睽之下完成这样的操作是需要勇气的，而他不尴不尬，就这么坦坦荡荡的溜走了。其中的力量和撞门时的力度不相上下。Ruth老师的下一个目标就是他，Lion的L的音已脱口而出，却让昂失去了依托，灰头土脸的含在口中，恰好下课铃声大作，学生一哄而散。Lion并没走远，趁着Ruth不在，拐个弯又回来了，开始和几个活跃分子交头接耳起来。
　　“Lion准备拉人，一起投诉Ruth。”
　　Jessica说这句话的时候，笑嘻嘻的看着我——果然什么都瞒不住她。
　　“你要不要也参与一下？”
　　她笑嘻嘻的表情有增无减。我本来想问问她的意向，却又觉得这样太没主见和立场。这时Rose老师重新登场，彪彪又再次消失不见。最终，投诉虽声势浩大，却被校导主任一票镇压。
　　Ruth老师依然我行我素，彪彪继续时隐实现。世界并没有发生本质性的变化，却让Ruth老师成为第一个也是唯一一个历经投诉风暴从而收获学生记忆一席之地的人。