好事不出门，坏事传千里。
　　其实王天福并没有承认，医院认定是感染，但并不能确定感染源和感染方式。比如在公共浴池洗澡和共用不洁毛巾等都有可能感染。
　　王天福的老婆也没有拿到实证，也不承认是有人给她透露了消息，只说是因为那天之后姿势变了发觉的。
　　但这种事最适合作茶余饭后的谈资，王天福的老婆到二中扯着破锣嗓子一闹腾，这事很快像谷地里受惊的麻雀满天飞，传得沸沸扬扬。
　　方晴听闻此事，期末考试后第二天，她就赶到宋庄中学向宋明兴师问罪。
　　她虽不像王天福的老婆那般大闹，却也是对宋明盘问不休，任凭宋明百般解释，方晴仍是将信将疑，逼得宋明也快要到像王天福那样去验明正身的地步。
　　幸亏李祖翰和崔滢滢在两人间竭力周旋，方晴才松了口，没让宋明上医院。
　　方晴说，跟啥人学啥人，跟着大仙跳大神。你天天跟这样的人在一起，指定没一个好。他没忍住，我不信你就没动心。
　　宋明说，你不能拿我跟他比，你也不能跟他媳妇比。你是没见过他媳妇，比我还黑，粗皮糙脸大斑牙，头发枯黄草一把。
　　哟呵，看你把人损的，那，鼻子，眼？
　　眼晴可不小，睁圆了露出大白。只是那眼神像个破窑洞。鼻子不提也罢。
　　怎么，说。
　　鼻毛乱哄哄的，比韩运来的还多。
　　啊呸。老臭，你可真恶心人。
　　不只相貌，才学品性各方面都根本没有可比性。说句真心话，我自从认识你，那可是曾经沧海难为水除却巫山不是云，哪里还能看上别的女人？
　　宋明正忙着组织批改试卷，实在没时间陪她纠缠，安慰一番，待方晴稍稍消了火气，就让崔滢滢陪着她，他匆匆去安排批改试卷的工作去了。
　　按流水批卷的安排，各年级共分为三个批卷组，语政史组，数理化组，英生地组，各由对应学科和任课教师负责。
　　但语数英教师不愿和其他学科的教师一同批改试卷，因为其他学科教师少试卷多。
　　几位语文老师在集体办公室议论，有的说，不知道宋明这个楞小子是怎么想的。平日里，我们语文教师的负担本来就重，又要改作业，又要改作文，又要搞学习园地，又要办黑板报，又要搞征文，还要举行朗读比赛，演讲比赛、书法比赛，没完没了。
　　历史老师平时干什么？就上了那几节课。
　　也是，他们不止作业比我们少，其他杂活活动比我们少，备课量也比我们少得多。我们一周得备五节课，历史老师只要备两节课。
　　现在呢，连批卷也要我们替她们批改。大家看看这安排，等于一个历史教师帮我们三个语文教师批改六个班的试卷，而我们三个语文教师再帮她一个历史教师批改六个班的历史试卷，三个诸葛亮兑一个臭裨将，我们这亏吃大了。
　　这批改试卷本来就是他们自个的工作，为什么让我们替？我们忙得不可开交时，他们也没有帮过我们一个指头的忙。现在他们一个人要批改六个班的试卷，任务有些重，就让我们去帮忙。天下哪有这个道理？便宜都让他们占了，可不就是把我们当傻子欺负？
　　可不是吗？那我们不帮他改，我们也不用他帮我们改。
　　对。
　　是啊，凭什么？又不多给我们一分钱。
　　唉，咱们语文老师就这命，王天福闹腾时有人还编了个学校十等人到处传。
　　十等人？哪十等人？说来听听。
　　一等人是校长，天天开会花酒场。
　　二等人是会计，算盘啪啪最亲蜜。
　　三等人是后勤，磨磨洋工等天昏。
　　四等人是厨师，装了肚子装票子，
　　五等人是副校，一遇哭闹就甩包。
　　六等人音体美，看着电视呷茶水。
　　七等人副主任，大事小事拿捏人。
　　八等人正主任，上上下下瞎淘神。
　　九等人是老班，累死累活评模范。
　　十等人小副科，一年到头白忙活。
　　怎么没有语数外？
　　熬不到退休死得快。
　　这些话原本也只是这些老师发发牢骚罢了，却不知怎么传到了其他老师耳中。
　　八年级历史老师龙向飞听了很愤慨，和几位语文老师吵了一架。他声称不再参加流水改卷，八年级6个班的历史试卷他一个人改，谁也不用谁帮忙。
　　反正八年级就我一个历史老师，考好了是我，考不好也是我，考第一是我，考考成倒数还是我。流水批改对我来说有什么意义？还受人白眼，好像沾了人家多大便宜似的。
　　其他几位学科老师听了也忿忿不平，感觉受了羞辱似的，不想参加流水批卷。
　　宋明闻知，找陈元昌校长商议。
　　袁新林老师也在，陈元昌问袁新林老师的意见。
　　袁新林老师咂巴着嘴抽了口烟说，既然有了过节，这鸳鸯谱也就不好谱了。但若就因为他们一闹我们就改也不合适。
　　宋明听了有些糊涂，疑惑的问道，那您的意思，是改，还是不改呢？
　　陈元昌笑了笑说，姜还是老的辣呀。宋明，我们还得跟袁老师多学着点。
　　袁老师呵呵一笑说，陈校长，你可别笑话我了，千万别学我。我只是老了，说句难听的是老谋深算，说句好听的是树老心空人老心通，做事虽多了一些机巧，但也少了许多锐气。宋明的一些想法和做法，咱们两位老家伙就是想破头也想不出来呢。未来还得靠年轻人去闯呀。
　　宋明知道，陈云昌和袁新林说话有个共同特点，那就是绕。你就是急得屁股上冒烟儿，他们也照样不慌不忙不紧不慢的说东道西东拉西扯。
　　宋明很想立马知道答案，但又不得不耐着性子听他们绕圈圈打哑谜。
　　袁老师边说边起身向外走去，宋明有些焦急的说，袁老师，你别走啊，你还没说清怎么办呢。这，这，唉，这…
　　宋明呀，你想咋办就咋办，有什么好担忧的？了不起就让他们各改各的得了。哈哈，我九年级的化学试卷，我一个人改也没问题。
　　袁老师掀起门帘走了出去。
　　陈校长，你们就别给我打哑谜了。就一句话，改，还是不改？
　　宋明你看你，大小已经当了好几年领导了，性子还这么急。先沉住气喝口水，压压心气儿磨磨性子。
　　陈元昌校长从煤火上提过咕嘟咕嘟正滚沸的水壶，给宋明倒上一杯水。
　　宋明急忙起身迎上去接过道谢，又若有所思的坐下来。
　　俗话说，急病人慢医生嘛。病人有病了难受着呢当然急。但医生不能急急慌慌，要小心驶得万年船。陈元昌说，咱们虽说只是这所乡村学校的小的不能再小的小管理员，和芝麻官还差六七个级别，连个芝麻官也扯不上。至多相当于一个生产队的队长或组长，说到底就是个领头干活的。但咱们的一举一动却也至关重要，说不清会影响到多少人。有时老师的一句话，都能影响孩子的一生，何况我们呢？
　　宋明连连点头称是，担心陈元昌又绕的远了，便问道，那这个事该怎么办才好？
　　这个事儿嘛，刚才袁老师说的已经很清楚了。
　　看着宋明疑惑不解的样子，陈元昌呵呵一笑说，你是不是觉得袁老师说的都是模棱两可的葫芦话？
　　习惯了。宋明莞尔。
　　他说的已经够明白了。得改，但不能是因为这件事改。
　　你想啊，如果我们因为这件事改了安排，就等于我们怂恿他们搞学科对立精神内耗，也影响我们的权威。无论是对语数英老师，还是对政史地老师，还是对我们的领导团体都没有好处。
　　这几位语文老师在办公室到底说了什么，咱没有听见不足为据。呵呵，就算我们听见了，我们也要装聋作哑。
　　老师私下里发发牢骚，偶尔嘲笑嘲笑我们，说不定还会臭骂我们几句，这都很正常。只要不是什么原则问题，我们大可不必理会。
　　越是这个时候，我们越要敲锣鸣鼓地倡导团队精神合作意识，反对个人主义小团体主义，树立正面典型，批判不当言行。用正气压倒邪气，营造团结协作积极向上的氛围。这个，在你安排批改试卷的会议上，我还要给他们讲。
　　但既然龙向文掀了桌子揭了盖子，我们也不能无视。我们要改。但我们改变原有批改试卷方案的唯一原因只能是，我们有了更好的方案，所以我们要对原方案进行改良优化。