学校对实习足够的重视，因为这是我们成为一个人民教师的起点，也是我们由学生而教师所要跨过的一个转折……
　　实习被安排在学校的附属小学。
　　课程只有数学和语文两门课。
　　方式是每个人在班级里讲一堂课。
　　数学，语文任选。
　　评委由学校领导和各科老师担任。
　　他们说过，就过了。否则继续讲，直到过关为止。
　　每个接到课题的人，都有两天备课时间。
　　班主任特别重视我们的实习成绩。
　　不仅亲自教我们怎么备课，怎么写教案，怎么能够驾驭课堂，怎么能够顺利完成实习任务。
　　一点一滴，仔仔细细，孜孜不倦。
　　还让我们跟着其他讲课的同学听课，互相学习。
　　在开始的第一天，他满怀激情地给我们灌鸡汤，做动员。
　　“同学们，这堂课，将是你们走入课堂，做一个优秀的人民教师的起点。从今以后，就将是你们今生的奋斗目标之一。我希望你们从今往后都能成为一个优秀的人民教师………”
　　“在成长为一个优秀的人民教师的路上，需要你们付出艰辛的努力和汗水。我在这里送给你们一句话，就是：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。”
　　“所以，为了这一桶水，你们得做不懈的努力。用尽全力，此生不停的汲取……”
　　我们班主任真是一个富于激励和鼓舞型的教师。一说话就会和国家民族大业相联系，把教育教学给祖国未来相结合。每一次谈话，都会让我们热血沸腾，想着为中国教育事业奉献出自己的光和热……
　　似乎不这样做就会辜负党和人民对我们的厚望和重托，也会对不起家乡父老。
　　这次依然。
　　我选了语文，因为我的目标就是当一个优秀的语文教师，像陆小溪一样。
　　其实那个时候的所谓目标都是与某些人某些思想有关系的。
　　班主任的教育引导也是。
　　到了我讲课的日子。
　　心里紧张是可以理解的，但我对自己的准备还是很有信心的。
　　毕竟，语文一直以来都是我的强项。
　　吃过饭，我们相约一起出发。
　　可是我刚学会骑自行车，车架子又大，是一种与我身高不相称的大。
　　我对它的驾驭并不熟练，有点害怕。
　　可是于洋专门从二三百里之外的家里给我骑过来。无论怎样我都该骑一骑，不然怎么对得起他整整骑了一天车子的辛苦。
　　但我实在害怕同学们在一起边骑边唱一起前行的场景。
　　那场面实在太大，我害怕我一个不小心就会被他们拐倒，从车子上摔下来。
　　落得个我疼他们笑的结果。
　　我借故等他们走了很远之后才努力的攀上车子，有点摇摇晃晃的向实习地点骑去。
　　有点后悔让于洋辛辛苦苦骑车过来了。
　　“不就那么点路，走过去也不算多远，整这么麻烦，不也是个辛苦。”
　　我边骑车边在心里埋怨自己。
　　没想到是福不是祸，是祸躲不过。
　　该来的还是来了。
　　我在路上好好的骑我的车，不紧不慢地跟在同学们车队后面往学校赶。
　　没想到后面一辆马车飞驰而来，那个赶马车的人把马赶得得得的跑，从我身边一闪而过，一下子就把我挂倒在地。
　　那一摔，摔得猝不及防，实实在在。
　　等我好不容易从地上爬起来，周围已经围满了人。
　　那个赶车的人一脸恐慌的看着我。颤颤的问我：“你要不要紧？”
　　“要不要紧你看不到吗？你看，那腿，都流血了。你这么大年纪，怎么赶车的？”
　　是江渝。他毫不客气地对那个男人说。
　　“不小心，不小心。”
　　那男人一连声的说。
　　我抬头看他，是一个年近半百的老人，一脸的沧桑让我想起父亲。
　　看他一副战战兢兢的样子，我那泛滥的同情心又作怪。
　　我强忍着疼痛和眼泪对他说：“我没事，你走吧。”
　　“莎莎，你看看你的腿，都这样了，不用上医院？”
　　站在旁边的江渝提示我。
　　“没事，回学校再说吧。”
　　我忍住疼对他说。
　　“好吧，就是这么傻。”江渝笑着，帮我扶起了车子。
　　“走吧，我带你。”
　　他笑呵呵的说。
　　我费力的跳上自行车，一路痛着回到学校。
　　到了学校。
　　叶芳看着我腿上被磕掉的大块皮肉，一直心疼的骂我傻。就连赵一梅都主动的到卫生室给我买了药。
　　常言说“一辈子同学三辈子亲”。
　　那时那刻，我真真切切的体会到了同学情谊因为即将到来的分离而变得越来越浓郁。
　　也许是腿疼的缘故，上课时我注意力有点涣散。课堂上出了一点小意外。
　　开始的时候我用的是普通话，可讲着讲着就说起了家乡话。更糟的是我在意识到的时候不是马上改了过来，而是忍俊不禁，自己先笑起来。
　　把所有听课的老师和同学都逗笑了。
　　我只好重新开始。
　　忍住所有的忐忑，坚持把课讲完了。
　　我自己都觉得，我这次一定是完了。
　　必定是会重新来过。
　　我用期待的目光看着评委老师，特别虚心的准备接受他们的“指教”
　　出乎意料的是，我们都笑着让我一次过了。还对我的课评价很高。
　　更加让我没有想到的是，一向以严格出名的体育老师竟笑着对我说：“你可以再讲一次，给同学们上一堂样板课。”
　　说的我都有点不好意思了。
　　但他们的鼓励让我真的很感动。
　　看来还真是功夫不负有心人。
　　我的努力终究没有白费。
　　从我踏上讲台上的那天起，就成了一个让学生喜欢，领导满意的老师，与这次经历不无关系。
　　虽然在以后的教学生涯中，我很少会参加那种经过一次次试讲，而后在课堂上讲的天衣无缝的所谓优质课。
　　但我只要上课，就会讲出自己的风采，让学生们爱听喜欢听，关键是学有所获。
　　让学生学有所获是我对自己课堂的坚持。
　　这是毕业前我的那些老师带给我的。
　　假如他们当时在我不小心犯错之后让我重新讲。
　　或者说三道四的胡乱指导一番。
　　也许我会从那个时候就开始恐惧课堂，甚至上不了课堂。
　　这绝不是危言耸听。
　　从教了很多年，经历过大大小小的教学改革，课堂教学也是千变万化，式样翻新，花样层出不穷。
　　但说起学生的收获，我还真的不敢恭维。
　　像我这样的老教师都已经有轻微的课堂恐惧症了。
　　而那些刚入职的年轻人，有的第一堂课上下来，就没有勇气再踏上去了。
　　那种刻板的亦步亦趋的跟在别人后头踩的课堂教学模式已经慢慢的让我们失去自我，不敢也不知道怎么上课了。
　　一个个成为那些所谓标准课堂的复制器。
　　每堂课下来，不是担心学生听懂听不懂，而是担心领导看着是不是精彩。
　　所谓要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水，就慢慢的变成了口号。
　　所以，一直以来，我都把他们视为我的“贵人”。
　　贵人贵在专业。
　　专业而又不自傲。
　　以一颗宽容的平常心对待学生，给他们指出一条正确的从教之路……
　　是他们的肯定给了我勇气，让我能充满信心的站在讲台上。用自己终生所学，为祖国培育着一届又一届优秀学生。
　　所以，这是我做教师的第一课，也是我终生难忘的一课，即教了学生，也教了自己……