去往教室的路上，“话匣子”高大尚吧啦吧啦不停地给易川岳讲述着，他昏迷的这些天来发生了哪些事，还回忆起两人之前的交际，这倒是帮易川岳找回不少“记忆”。
　　抵达教室后，高大尚指给了易川岳他的座位——教室最后面、一套孤零零摆放的课桌椅，然后就提起墙角里的水桶，要去打水。
　　昨晚跟周大川的夜谈中，易川岳就知道了“自己”勤工俭学的内容除了帮前者打扫校园，还包括打扫本班教室的卫生。所以，一看高大尚的举动，易川岳立刻就想夺他手里的水桶。
　　“别价，你肯定还没好利索呢，还是先歇着吧您！等你伤全好了，再教我趟拳就是了。”高大尚躲开易川岳，说道。
　　“这些天，一直是你帮我擦桌子的？”易川岳问道。尽管自己是个冒牌货，可眼前这个话唠的男生，却让他忽然有一丝感动。
　　高大尚“嘿嘿”一笑，不以为然地说：“谁叫咱俩是同志呢！”
　　顿时，那丝感动被吃了苍蝇般的恶心代替。
　　很快，高大尚把水打回来，两人一起动手，擦拭起桌椅来。
　　擦完桌椅后没多大会儿，其他学生也陆陆续续地到了。乍一看到易川岳，有人颇为惊讶，但也只是多瞅了他一眼，便坐到自己座位上去了；
　　有的人则眼中露出颇为兴奋的神色，但是瞅瞅时间快上课了，也不便上前交流，只好先到座位上坐下，等着下课后再过来凑近乎。
　　在高大尚的讲述中总是很早到教室的东方槿，今天却是擦着上课铃的点，最后一个进来的，并且刚进来的时候脸色很不好看。
　　不过，当她猛然发现易川岳也在的时候，却瞬间露出惊喜的神情。但身后传来的一声轻咳让她回头一瞧，却看到语文课的教师——一个穿灰色中山装、三十多岁的男人，正略带责备的看着自己。
　　于是，东方槿只得走到自己的座位上坐下，心不在焉地期盼着这堂课快点结束。
　　当下课铃声响起，语文教师夹着教案步出教室后，学生们“呼啦”一下子拥到最后一排，把易川岳围了个水泄不通。
　　“易川岳，快说说，你是怎么一个人打倒那么多大兵的？”有人急不可耐地说道。
　　“对，快跟我们说说，你用的是什么拳法？”
　　“是呀，平时你总是一声不吭的，真没想到你那么厉害！能不能教教我们？”
　　人群中的催促声此起彼伏，一双双好奇的眸子紧紧地盯着易川岳，等着他的回答。
　　“那天我用的是形意拳当中最基础的五行拳。这套拳学起来很简单，但是想学会、能用它来打人，很难。”
　　等学生们稍稍安静后，易川岳不急不慢地开了口。同时心道幸亏自己学过形意五行拳，要不又得用“失忆”来当借口了。
　　听到很难学会，学生们脸上不由露出失望的神情。这时，易川岳却又突然重新点燃了他们的希望：
　　“不过，我可以教你们别的功夫。虽然打起来的动作不好看，但是很简单、很实用，只要多练习，很容易就能掌握。”
　　“是什么功夫？快教教我们！这样，我们再跟那帮当兵的打起来，就不怕他们了！”
　　“对，教教我们吧！”
　　急切的催促声再次涌起。可是正当大家群情激昂时，一个不合群的声音却从圈子外面冷冷地传来：
　　“哼，吹牛！能有多厉害？最后还不是让人给揍趴下了，到现在才醒过来。”
　　众人恼火地扭头望去，却见一个梳着整齐得没有一丝乱发的“二八”分头的家伙，正以蔑视的眼神瞥着这边。
　　“哎哟，我当谁呢，原来是郑光伟‘拳王’啊！诶～既然‘拳王’您老人家的西洋拳那么厉害，怎么这回游行，没见着您大杀四方啊？”
　　立刻有学生对着那人明捧暗讽起来，而其他人也是各式各样的声音，附和着对郑光伟连损带贬。
　　郑光伟被大家呛得满脸通红，好半天才憋着火说道：
　　“那是对方人多势众。俗言道‘双拳难敌四手’，我一个人怎么可能应付得过来？如果是单打独斗，我一定能打败他们当中的任何一个人！”
　　话音刚落，易川岳就毫不客气地接茬儿道：“是不是还要按照擂台上的规则来打？真正拼命的时候，谁会跟你讲规则？实际打斗当中，又哪来的那么多‘如果’！”
　　“哦？这么说，你是想跟我实际打上一回了？”被人落了面子，郑光伟憋着的那道火瞬间窜到了明处，遂直视着易川岳，战意满满地逼问道。
　　这时，一直被众人挡在圈子外面、却又碍于女生的羞涩，不好凑过来的东方槿，忽然开口道：
　　“郑光伟，易同学昨天才醒过来，现在身体还没恢复呢。你好意思跟一个有伤的人打吗？”
　　“就是，你好意思吗？”
　　“他当然好意思了。有这机会摆摆威风，他能不好意思吗？”
　　顿时，学生们的讽刺声再度响起。
　　“你们——！”郑光伟气得一拍桌子站了起来，却碍于被大家说到了点子上，而不好继续发作。
　　见状，学生们又想跟郑光伟对着卯，却被易川岳制止了，并且迎着郑光伟的目光，毫无畏惧地说道：
　　“没问题，我跟你打，就现在。”
　　“别介呀，一会儿就上课了，你俩要是把这儿给拆零散喽，呆会儿先生来了要是看见了，那咱全班可就得吃不了兜着喽！”
　　生怕易川岳因为伤未痊愈而吃亏，高大尚赶紧找了借口打圆场。
　　“还有几分钟？”易川岳问道。
　　一个家境富裕的男生抬起手腕看了看表，答道：“还剩三分钟上课。”
　　“够了，一分钟足矣。”易川岳说着站了起来，并分开围住他的人群，主动走到教室后面的空地上。
　　看到他的举动，一旁的东方槿不由面露担心，但被他给了一个安慰的眼神；而其他人则是满脸的兴奋和期待，甚至有人自发地把最后面一排桌椅（连同易川岳的座椅）往前挪了一下，好腾出足够宽敞的场地来。
　　见这架势，郑光伟也只得来到空地上，跟易川岳面对面地站立。
　　才一站到易川岳对面，郑光伟就看到他左拳微伸在前、而右拳在后护住耳朵和面部，上身也是半侧着微微前倾，不由面露异色，问道：
　　“你也会拳击？”
　　“会一点。你一定很瞧不起传统武术，那我就先用拳击来跟你对打；回头找个时间足的机会，再用传统武术切磋，”易川岳答道，并紧跟着催促他，“快点儿，一会儿就上课了。”
　　易川岳的自信和催促让郑光伟倍觉受到轻视，于是也摆出个标准的拳击准备姿势来，随即就抢先一记刺拳直奔对方面门。
　　面对这一拳，易川岳没有后撤躲闪，而是稍稍偏头躲开，并在同时跨步上前，意图逼近对方。
　　见状，郑光伟不由心中暗笑，遂以待机而动的后手，对着易川岳的头部侧面就是一招迅猛的摆拳。
　　“小心！”
　　见郑光伟出拳速度极快，旁观的东方槿只觉心脏瞬间提到了嗓子眼儿，一紧张便不由自主地喊了出来。
　　哪知不仅郑光伟的刺拳是虚晃一招，易川岳的前冲也是假动作。只见后者在引出前者的后手重拳后，踏出的前脚立刻就缩了回去，并且动作没有丝毫停顿地以侧滑步绕到他身侧，让他的摆拳落了空。
　　紧跟着，在郑光伟反应过来之前，易川岳就不失时机地一下右摆拳击中了他的左侧后腰，跟着又是一下左上勾拳捣在其胃部；
　　这两拳过后，第三下的右平钩拳紧随而至地击向郑光伟左耳。
　　面对这突如其来的一套组合拳，郑光伟毫无反抗之力。甚至在最后一拳夹着风声破空而来时，干脆下意识地闭上了眼睛。
　　然而闭眼之后，郑光伟却发觉对方的拳头没有砸到自己脑袋上。睁眼一瞧，只见那只铁拳在距离自己耳朵还有两三公分的地方停下了。
　　这时，郑光伟突然醒悟过来：不只是这一拳没有真的砸在自己脑袋上，就连之前那两拳，也只是在自己身上一触即收，并没给自己造成实质性的伤害。
　　“我输了。”郑光伟垂着头，声音低落地说道。
　　恰在此时，上课铃响起，学生们赶紧把挪开的课桌椅搬回原地，然后回到各自的座位上。而易川岳看看课程表，见这一节是专业课，按照周大川跟校方达成的口头协议，自己只能上文化基础课，遂简单收拾了一下桌面上的东西，然后自觉离开。
　　在出教室门的时候，易川岳恰好与进来的教师打了个照面。乍一看到昏迷多日的他，对方不由愣了一下，但没等其说什么，易川岳就告辞出去了。