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小宇经过了长久的反思，认为自己从小学就有粗心马虎的问题，这次凑巧赶上了，于是他认为，自己应该发挥自身的速度优势去过人，这样可以带领球队取得胜利，而不是整天提心吊胆的全神贯注的盯着每个球。小宇如是的想着，便把自己的想法告诉了同学。同学表示认同，小宇也成功如愿。
到了比赛的日期，小宇终于拿到球权，不带丝毫犹豫，大脚趾前端一捅，准备过人。可说时迟那时快，对方转身，用身位优势把小宇拦了下来。定睛一看，对方是小易，面板上【速度】不出意外的是99.平时就跑不过，比赛还对位，这比赛还怎么踢？怀着沮丧的心情，一次次的尝试。终于到了下半场，对方球队的体能下降。小宇抓住机会，生趟过对方后腰。小宇的压迫力向来是十足的，对方几乎毫不犹豫的出脚绊了一下。小宇想着朝思暮想思考的如哟西一样，抱膝一跃。其实是可以过去的，但考虑到自己身侧没有同伴，便故意迟疑一下，被绊倒在禁区前。手肘着地，到了个滚尊为缓冲，可速度太快导致胳膊肘鲜血淋漓，场下的同学紧张极了，一个个的探着脖子关切的看着。当然，最后留了一个陪伴他6年的大疤。此时队友主罚任意球，而A班所有人包括月月老师屏住呼吸，只见主罚手脚弓兜出一道弧线，但最终还是没有射正。在全班同学的失望中以0：0结束比赛。A班没有出现，小宇胳膊肘疼，心里更疼。
在以后的日子里，凡是中午操场有人踢球，小宇便会主动参与进去，练习自己的盘带技术，当然，是脚尖上的盘带。