茫茫然一晃过去了好几个年头，那时还没有任何的目标，孩童的那个年纪，也谈不上什么目标，每天匆忙的程度不亚于科学家，也不知自己在忙什么。那时老师让我们自己撰写日记，写一些自己平常生活中的琐事，别的孩子都会按照要求去一一列举出来，我则不然，写日记的第一天就把刚买的日记本浸泡在了打翻的酱油瓶中，母亲看到后哭笑不得的说：第一天就让书本浸泡在知识的海洋里了。这可是你唯一的日记本，如果你挽救不回来，那你就用鞋盒做日记本吧。
　　我用了很多办法补救，包括晾晒、火烤、洗衣机甩、撕成单片用吹风机吹，这些办法无济于事，反而弄巧成拙，之前可能还有补救的可能，现在压根就没有补救的必要了，因为已经破碎了。
　　傍晚吃晚饭时，父亲回来了，看到一脸沮丧的我，就问：怎么了？
　　我没说话。
　　母亲在一旁搭言：看看你儿子的杰作。“酱香日记本”
　　我噗嗤的一声笑了出来。
　　还有心思笑呢！
　　父亲紧忙打圆场：好了好了，一个日记本，明天买给他就是了。
　　母亲说：不行，就这一个。
　　父亲也没有办法。毕竟财政大权在母亲的手里。吃过晚饭后。我展开了肉头阵攻势，左磨磨，右泡泡。也不知道那时候那么有眼力见。
　　积极主动承担家务，倒垃圾、刷碗、跑腿，无所不能，只要是有母亲的身影，就能看到我跑来跑去的身影。在我的徐徐攻势下，母亲妥协了。答应我明天给我买一本新的日记本。
　　我这样低三下四是为了不挨骂，还有得补上一周的日记。
　　日记怎么补呢？抄。
　　在同学那里借来三四本日记，轮翻抄，抄过之后我还要细细品味一番，这个故事是不是和我能匹配的上，比如有一个同学写道，他周末陪父母修车，毕竟他家是开修理店的。而我则不然。所以。要抄就抄全套，第二天的早上，我早早的来到学校，只见教室空无一人，那么就该到我发挥的时候了，大笔一挥就开始了“借鉴”。借鉴工作尤为顺利。当第二名同学来到教室的时候，我已经写完了，在细细的品味其中的奥妙。
　　第一节课班主任发下话来：每人把自己的日记本拿出来。检查！
　　这两个字就像印在了我的心上，令我迟迟不能忘怀。当检查到我的时候，我听到了心在砰砰的跳动。就像是期末考试一百分一样。
　　老师拿着我这本新的日记本看了看说：你这个生活挺丰富啊，和咱们班好多同学的生活都很类似啊人家修车你也修车，人家跑步你也跑步，你会分身法，一个身体能干很多事。
　　当时的我没听出好话还是坏话。我还嘻嘻的笑着说：还行还行，一般一般。
　　当时的老师被气的七窍生烟。
　　把我拽到了墙角，让我罚站一个小时。反思！反思清楚了再来找我。
　　俗话说：好汉不吃眼前亏。我立即服软。
　　老师气没消的样子。我主动站到老师眼前说：弟子甘愿受罚。我也不知道那时候是在哪里学的词。
　　老师只不过是想吓唬吓唬我而已，一见我服软了，态度立刻就变了，这还差不多。说。你这日记本是怎么回事？我一五一十的说了一半，还留了一半没说。编了又编，剪了又剪，也算完美吧。
　　就这样，这一天算是过去了。