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学，的阶段我的理解大致分为两个阶段。学习与活着。
从懵懂无知到读书认字是我们对这个世界的认知。
未踏足社会之前，我们被学校的高墙束缚。如同围城里面的人总想踏出去看看外面的色彩缤纷；殊不知那三尺黄卷，那加减乘除大概率真的是平凡我们唯一逆天改命的一线生机。
高墙束缚了我们的自由，束缚了点滴的时间甚至是懵懂年少的情感，殊不知那也是这个世界对我们最后的温柔。之乎者也或许我们可以大声朗读出来，或许不明白有什么用唯一的作用就是卷面分数好看几分但是当下一阶段我们才会明白历史从未改变人类也不过是在不同的时间，空间重复着前人走过的路，不然为什么会说重蹈覆辙呢。
所以啊，但凡命运的曲谱在自己手中的时候就请尽情演奏。去泼墨自己的一生，或许短短二十几年不足以形容这一生这却是世界最后的温柔。
有一天当我们终于逃出那片天地的时候才发现自己的无知，加减乘除也仅用于货币计算，文化水平也仅限于名字的书写。学校的书法课也只是让书写区分成了难看与好看
后来，我们才明白真正的认知是这个世界。是酒局的杯光交错，是男儿膝下再无黄金；是三两碎银暗无天日，是沉默寡言开朗热情……
我还不曾历经所有，或许我已出发或许我还在原地。
只是终于逐渐解读之乎者也的奥秘，所以明白了历史重演的意义。也许我们这一生所经历的也只三千年前先辈所经历的，也许宇宙的物质总量从未改变过只是不断迭代更新以另一种方式出现。我总以为我三千年前就曾活过一次，只是宇宙变得更加奇妙复杂以至于三千年来我们都需要不断的学习，不断的改变不断的适应。
我不懂解字“学”的终极意义我也不曾明白，曾以为学就是把不会变为熟练，把不懂变为理解，把空白勾连模仿。只是到了真正去品味的时候才逐渐觉得它的深沉，神秘。
或许我们终其一生都在寻找它的终极，却似乎还需要下一个更高的轮回。