众人不敢马虎，甚至规规矩矩的排起了队。
　　路过那名痛苦哀嚎的人时，有些人别过了眼睛，有些人投去了同情的目光，有些人觉得血腥下意识退开......唯独没有人伸出援手，哪怕这个人让他们在下午1点前找到了老师家，让他们避免了一场血腥风波。
　　人性恶的显露。
　　“你是玩家吧？刚刚门外那么多人呼救，你竟然心安理得的坐在这里，你为什么不打开门让我们进去，你眼睁睁看到我们所有人都去死你才安心是吧！”率先进来的人，一眼就发现了端坐在椅子上的林衡，之前的压抑一下子爆发，义愤填膺地开始指责。
　　陆续进来的人也看到了林衡，先是一愣，反应过来也跟着愤怒起来，纷纷出头，呵斥林衡的无所作为。
　　付絮语也有些惊讶林衡会这么快找到老师家，而人群中的吴皓看着这些人的嘴脸暗自冷笑了一番。
　　刚刚这些人不也冷血至极吗，现在关乎自己的利益，又都站在至高点上开始指责别人了。
　　而且从刚才的情况来看，这根本就是另外一个空间。再者，人家也没有义务去做。
　　林衡只是淡淡的看了他们一眼，并没有理会。
　　这些人见林衡不理他们，气愤地想要冲上前理论一番，完全忽视了正在一旁的老师。
　　听到吵闹声，老师缓慢的转过身来，原本和蔼的笑容，现在已经变得冰冷，带着尖锐的声音质问道：“你们对接下来的课堂有什么意见吗？为什么不回到位置上，还在这里嘻嘻哈哈、大声喧哗，又或者你们是不想上我这堂课是吗！”
　　骂年新的这些人顿时消音般失了声，马不停蹄地选了个座位坐下，生怕惹怒了老师。
　　不过尽管有老师的威慑，他们的眼神依旧犹如淬了毒般瞪着林衡，仿佛要把林衡戳穿千万次才解气，同时心底也在不断咒骂着林衡。
　　吴皓对林衡在心底也打上了标签。
　　波澜不惊，沉着冷静。
　　是他较为欣赏的性格。
　　在老师的‘督促’下，外面的人也都选好位置坐下。
　　时间一点一滴的过去，期间又陆续进来了一些人。
　　‘咚一一当当…’
　　次卧内传出一声声钟声，上课时间到了。
　　整个‘课堂’陷入了无比的寂静。
　　因为，桌椅的数量竟然和人数刚刚好！
　　年纪不同的人混在一起，老师竟然也觉得没有什么问题。
　　老师抱着一叠试卷，笑盈盈的走到众人面前，轻快地喊道：
　　“上课！”
　　“老师好！”回应老师的声音竟然格外整齐划一，众人不由面面相觑。
　　老师听到后，笑容更灿烂了几分，亲切地说道：“请坐！”
　　听到这个字眼，众人更是飘忽不定了，他们可没忘记规则④上面的内容：不要在老师授课时坐下。
　　因此现在坐也不是，不坐也不是。
　　听到老师的话，年新果断坐下，后是付絮语、黑色风衣男（叶廷怀）、运动装女（高滟），还有李安阳、程响看到付絮语坐下，下意识也跟着坐下。
　　紧随其后的是白卫衣男孩（沈蔚明）、西装男（贾彦亭）、林伟锋，犹豫了片刻也跟着坐下。
　　除此之外，还有部分下意识的人也坐了下来。
　　几秒后，更多的人随波逐流选择坐了下来，场上顿时只剩五个人在站着。
　　老师笑容一滞，随即淡淡的问道：“你们几个为什么不坐，有什么话要讲吗？”
　　站着的五个人面面相觑，手心更是紧张地冒出了冷汗。
　　他们都认为只有遵从规则来，才能保全自己。
　　其中一个人犹豫了下，还是开口道：“老师，我的腿有点麻，想站着听您讲。”
　　老师静静的看着他说完，沉思了一会，似乎想到了什么，笑着对他说道：“这样，老师还有个更好的方法。”
　　闻言，那个开口的人紧张的咽了咽口水，众人也都为他捏了一把汗。
　　只听‘咻’‘咻’的几声，这个人顿时如同坐下来的样子，但在他身旁的人都吓得张开了嘴巴。
　　众人疑惑的伸长了头观望着，下一秒都面色凝固。
　　只见那个人半个身都被钢尺削没了，血也流淌了一地，身体更是瘫软下来，人也彻底昏死过去。
　　“这样腿也不麻了，又可以坐下来认真听讲了。”老师温和的说着，眼睛却像刀子般刺向了另外几个同样站着的人。
　　剩余的四个人腿早已软的不行，无形中却有一股力量，逼迫他们继续站着。
　　“你们又是什么原因呢？”老师摸了摸还在染血的钢尺，露出善解人意的模样。
　　其中一个人再也承受不住压迫，在愤怒下，竟然有力的掀翻了课桌。
　　‘咣当！’
　　老师的脸色逐渐阴森起来。
　　周围陷入了一片静谧，年新也轻轻瞥了一眼，他理解对方的行为，再强大的心理，在长期压迫之下精神也会崩溃，而刚好惊悚世界给了一个他释放压力的的堤坝而已。
　　“只是想让你变得更好，你为什么就不听！”老师有些低沉的声音尖锐起来，带着一种凄厉：“我做的这一切都是为了你好，你应该理解我！而不是反驳我！”
　　“为什么你们和他都一样，不懂得感恩！”
　　“一个个都不懂我的良苦用心！”
　　……
　　一声声歇斯底里的怒喊，声音带着力量朝向那个人，一寸寸击碎了刚刚掀翻桌子的那个人。
　　在最后一声尖叫后，‘嘭’如同氢气球爆炸般，那个人身体如同绽放的红玫瑰整个爆开，最后变成红色的雨滴落。
　　那抹红色飞溅的到处都是，印在了每个人的眼眸中，有人惊恐，有人觉得窒息无比，有人呆愣在原地。
　　其他的余威另所有人都不好受，只觉得耳膜震动，疼痛无比，一些承受不住的人直接瘫倒在桌子上。
　　林衡虽然早有准备，但还是受了些影响。
　　在不断的接触、老师的言语、行为及生活环境中，林衡已经得出了一些结论和认知。
　　第一，老师应该是离异，口中的‘他’是老师的孩子。
　　第二，‘他’辜负了老师的期望。
　　第三，老师喜欢听话、爱学习的学生。
　　第四，老师讨厌违逆他的学生。
　　第五，规则④前半句是假的，老师授课时需要坐在凳子上；后半句应该是真的，不能在老师的视线范围内离开凳子。
　　第六，老师很爱给他的孩子和学生，但所表达的爱与思想已经扭曲。
　　第七，‘他’是突破点。
　　......