德标的同桌叫房小东，房小东的爹是南方人，是公社法庭的法官。德标跟房小东两个人很能说到一起想到一起，两个孩子就整天腻在一起，不是你找我就是我找你，时间也就进入了八十年代。小哥俩除了吹牛皮就是一块学习，写作业。那个年代的家长并不干涉两个孩子的交往，他爱跟谁玩就跟谁玩去。
　　因为喜欢小东，德标就耐心等他慢慢悠悠的写完作业，慢慢悠悠的整理好书包文具，慢慢悠悠的跟着德标屁股后面走在小镇的街头。小东性格很沉稳，但是他怎么说也是个孩子，德标太跳脱，有了这样一个朋友，他也就开始沉稳了起来。学校里面，小东听课，德标也听，小东听课认真，德标也就学着认真，但是德标认真听完了自己都会，写作业就不认真，也不愿意写。学校的规定是死的，人是活的呀！德标就商量小东，让小东帮自己写作业，小东也聪明着呢，也都会，可是小东也不爱写作业啊！都会了，还有什么可写的？作业这个东西是谁发明的？把所有孩子的童年时光都加注上了昏头昏脑的印记！再说，写错了，或者不认真，就罚你多写一百遍，五十遍，是要干啥？就是为了惩罚而惩罚吗？小东不帮忙，德标就自己糊弄着写，写得稀里糊涂，小灵检查作业，就要收拾他了。
　　德标对小灵说：妈，这些我都会，不用写了吧。不信你考我，怎么考都行，我次次考试一百分，让我出去玩吧！小灵心平气和的说：儿子，你会是会了，你不扎实，你看看你写的这些字，虽然能认清，可是经常练习会更工整，等你三年级开始写作文的时候，就知道了，卷面清洁也是必须养成的好习惯。德标：那行，妈我听你的，我好好写，妈你能不能跟老师说别罚我了，我就拉下一个词，她罚我一百遍，这得写到什么时候呀。小灵还是耐心的说：儿子，老师罚你就是罚你的粗心大意，你下次不拉下，她不就不罚你了么？德标：妈那我写五十遍行吗？老师也不一定能查到。我已经写得很好了。蝌蚪这个词，太难写了，我是故意没写的，为什么要写两行呢？我本来都会了啊？小灵不耐烦了：你怎么总是对老师撒谎呢？写作业你偷懒，我就不说你了，老师发现了罚你，你还讨价还价的，今天你别出去玩了，给我站着把作业写完了，你再找我检查，不合格我还接着罚你。德标无奈，只好挺着不耐烦，把作业写下去。
　　德标很崩溃，小蝌蚪为什么要找妈妈呢？找妈妈能有多好，还不是要被妈妈收拾？那没办法，就得写，德标从小蝌蚪找妈妈这一课开始，就厌烦了学习，厌烦了学校，厌烦了老师。德标心里就又堵了。
　　心里堵的慌的德标，也认真仔细的完成了作业，包括罚写的一百遍。写完了，喊妈你来检查，小灵检查一遍，看看儿子，说儿子，写的好多了，继续努力。今天就不罚站了，妈奖励你一块大白兔奶糖！德标接过糖，剥开糖纸就吃了进去。小灵说儿子你牙不好，嚼着吃，吃完了要漱口。德标喊妈我知道了，让我出去玩会吧，我憋得慌。小灵温柔，抚摸着德标的狗头说去吧儿子，德标被妈摸一下很舒服，就乐颠颠的跑去找小东了。
　　到了小东家，李红伟也在，三个人一起玩，就不简单了。
　　平时德标小东两个，如果在德标家里，那玩会秋千就看书。在小东家里，俩人就拍球。小东有一个皮球，其实就是橡胶做的色彩鲜艳的小皮球，俩人比赛，谁拍的多，谁赢，小东最多的时候能拍八十多个，德标就不行，顶多拍五十多个，俩人不势均力敌，就不算是对手。小东总赢，他就喜欢玩，德标偶尔利用小东的失误才能赢一次，就不热心这个游戏。见李红伟也来找小东玩拍皮球，德标也就参加了进去。李红伟比德标还差，德标能赢一个，稳压一头，还是很高兴的。于是兴奋了起来，开始拍花样，掏裆，后背，跨腿，玩这一套，小东都不是德标的对手。德标就是不稳当，别的方面，小东都比不过他，李红伟见德标玩出来花样，也就感兴趣起来，也照着学，还真学得挺快。小东见这俩人拿着自己的皮球玩得比自己还好，也就好胜了起来，大家你争我夺就展开了友好激烈的竞赛。一个人拍，俩人在旁边喊，坏！坏！坏！等他拍坏了，三个人一起乐，哈哈哈这是德标，嘎嘎嘎这是李红伟，小东乐得时候是呵呵呵。孩子们在一块游戏，总是快乐的，无忧无虑的投入游戏当中，也总是最能治愈的，德标被两个小伙伴给治愈了，情绪就兴奋了起来。其实德标的这个状态，并不是治愈，是假的治愈，情绪波动虽然心里不堵了，可是也就会向失控的方向跑过去。玩着玩着，德标就要出幺蛾子，他拍球要坏的时候，就总是狠劲拍出去挺老远的，或者挺老高的，那下一个拍的人就要到处去找球，有的时候拍的太远，或者跑到仓房，柴火垛上面就挺难找的。如果是小东找，他就很耐心的去找，找到了稳当的拍起来，还是拍的最多，如果是李红伟去找，他比德标还毛燥，小东是慢慢走过去，德标是连走带跑，李红伟是飞跑过去，找到球拍不了几个就坏了。他越是不耐烦，越是输得多，就不愿意玩这个游戏了，提议小东，德标，咱们三个去德标家看书吧，德标走啊，小东走啊，就往德标家里去看书去了。其实破坏这个游戏的，是德标，三个人并不知道，一个情绪不稳定的人，总是首先打破游戏平衡，破坏游戏的氛围，结果就是游戏的崩塌。
　　去了德标家，就简单多了，小东就喜欢看战斗机，德标是瞎看，逮着哪个看哪个，李红伟都不喜欢，他喜欢德标家的秋千。范进做这个秋千，是因为范进想要飞起来，上高中的时候，就会练习学校院子里的飞行滚轮，别人转三五圈就算厉害了，范进能转上百圈！等德标后来上了高中，那个转轮还在原地，德标上去能一直不停的转，直到上课铃响。范进自己做不起转轮，就只好用干电力线路时候拆下来的线轱辘的板子，捆绑电线杆子的麻绳这些废品，利用自己家院子里这两棵老柳树，做成了这个秋千聊以自娱。李红伟荡起秋千来，那是都能飞上九十度以上的，这让看到的小灵很担心，就喊，抓住绳，千万抓住绳啊。李红伟才不管，他玩起来，啥也听不见。小灵看这情况，也就随他去了，自己家这几个孩子，天天玩也没掉下来过，玩几天也就玩够了，他爱玩玩去，掉下来也不是我让他玩的。
　　果然，李红伟玩了几天就玩够了，没人跟他抢，他自己玩着也无趣。小伙伴的游戏就是这样，游戏形式再有趣，游戏结构再复杂，没有人一起参与游戏，也一样的结果，崩塌。崩塌的李红伟，就想带小东和德标去玩别的。整好看见德标家后院道边有个大水坑子，就对小东和德标说，咱们去摔泥泡吧，小东不会，德标说我会，我老舅领我玩过！走，去，走。哥三个就跑去摔泥泡，这个就是李红伟的拿手好戏了，他找泥，攉泥，做盆，摔泡那是一气呵成，啵一个，出中间一个大泡。德标不懂窍门，胡乱跟着也做盆，忙乎了半天做成了，一摔，完，没泡。小东稳稳的慢慢做，第一个就做成了。这让德标感觉小东是真的厉害，于是照小东的样子稳稳做了一个，也做成了。小东，德标，掌握了窍门，很快三个人就势均力敌了，都一样能摔出很大的泡。如果就这样玩下去，三人的技巧会更加纯熟起来，那么，游戏的竞争性就失去了，大家都这样，那还比什么？列位，有德标在，可能吗？这小子必会出幺蛾子！德标说，咱们别比谁泡大了，比谁泡多！德标这小子，总是这样，没学会走，他就想跑。于是，在李红伟擅长的摔泥泡比赛中，德标再一次成功的把游戏搅和黄了。
　　李红伟不擅长玩这种总是变换规则的游戏，他脑子反应不过来，小东也不喜欢德标一会这一出，一会那一出的游戏态度。你要玩泥泡，你就好好玩，玩明白了再说花样，不行吗？小东这样说德标，德标听小东说，就说那你俩玩吧，我不玩了，我要去爬树。树上有贴树皮的窝，我去抓几个大的给我小妹玩。他俩也就不理会德标，接着玩他俩的。
　　德标的妹妹德惠，喜欢各种昆虫，她观察蚂蚁，观察贴树皮，德标就给她抓着玩，抓住了，贴树皮的脚上会拉出粘粘的液体，粘手。德标爬上水坑边上的这棵老榆树，发现手忙脚乱的爬错了，榆树上面的虫子都是光出溜的，那也抓几个揣兜里，这个也可以，肉呼呼的。下了树叫德惠，老妹儿老妹儿看哥给你抓住啥了，德惠就出院子奔哥跑来了，德标从兜里挨个掏出来，给德惠看，德惠看了这个，接过来用手摸摸说：范德标，这是蚕宝宝吧？德标：我也不知道，榆树上面抓的，你先玩这几个，哥给你抓大贴树皮去，昨天我看见一个大的，不敢拿手抓，得拿夹子抓，那个太大，我怕它咬我！德惠淡定道：用炉钩子。于是，德惠接着玩那几个虫子，德标就找炉钩子。找了炉钩子，上树就把那个大贴树皮给打落在地，德惠过去就把这个浑身是黑毛的家伙用手逮住了，这家伙得有十多公分，德惠别的方面胆子小，就抓虫子，德标是真服了她，这么老大，她也敢拿！德惠两只小手控制这大虫子的头尾，这家伙就老实了。德惠抓着这个大的，依旧冷冷的对德标说：范德标，把那几个空钢笔水瓶里拿过来。
　　站在院子里，边织毛衣边看孩子的小灵，看到德标上树爬高，也不去管，看见德惠抓虫子玩，也没太在意，等到德惠把那么巨大一个贴树皮带到她面前，冷丁的吓了一大跳，赶紧喊德惠，你把那虫子抓住了，范德标你过来赶紧把它整死，那虫子蛰人。德标拿炉钩子就要收拾这虫子，他其实也怕这个虫子，天然的怕。德惠不干，我哥给我抓的，妈你让我玩一会儿，小灵说你小姑娘家家的，玩什么不好，你玩这贴树皮，你看谁玩这个，赶快的德标，赶紧都整死了，别爬的哪儿都是！德惠就哭了，范德标，你别整死它们，你把它们送树上去。小灵说，范德标，都整死，一个别往树上送。范德惠，我再看见你抓虫子玩，手给你剁下来。范德标无奈，都整死吧那就，于是，找一小堆豆荄，掏出火柴点着了就抓着虫子一个这个往火了丢，德惠看自己喜欢的这么多虫子在火焰堆里挣扎翻滚最后化为灰烬，心口窝就堵了起来。范德标，太缺德了。她不怨下令处死这些虫子的小灵，她怨执行命令的范德标！这个范德标太残忍，对生命太冷漠无情。其实，德标心里也没想那么多，小灵让它们死的，跟我有鸡毛关系。
　　小东跟李红伟俩玩泥泡玩的高兴，就喊，范德标你也来呀！得标说老妹儿哥带你摔泥泡去！德惠心里堵着呢，堵的瞬间就很严实，木木的就跟德标去了。
　　德标对德惠还是挺喜欢的，她不告状的时候挺可爱的，而且还特别机灵，说话随范进，惜字如金。德惠处世冷静，啥问题，在小小的德惠面前都不是事儿，用人话说就是：淡定。
　　德惠的情绪非常稳定，可德惠的稳定并不是真的稳定，她是压制自己情绪的，德惠从来不咋呼六斗的，她只稳稳的做自己的事。一旦她情绪失控，也很疯狂，德标有一次因为她告状要揍她，她就爆发了，很可怕，拿起炉铲子就要拍德标，德标吓得转身就跑没影了，晚上回家吃饭，先趴窗户观察半天才进屋。后来德标知道，不是德惠告状，是林二小找小灵告的。德惠做的事，德惠自己认，德惠没做，被冤枉，就爆发。
　　四个孩子，玩这个不需要多高智商的游戏，也就简单了，没多大功夫，都能稳稳的出大泡了。德标对德惠说，老妹儿，哥教你玩个多泡的，咋样？德惠说，范德标你轻点儿得瑟吧，我不学。于是，德标自己玩，其实德标就是想跟妹妹道歉的，如果是现在，德标一定会说，老妹儿，哥不是故意烧死你那些虫子的，是妈让的，你看你也听见了，也许这事儿就过去啦。可小时候的德标，哪儿会说这些。德标只是觉得自己做的哪儿差着事儿，却搞不清楚是哪个逻辑，反正关键问题关键节点关键人物都是范德惠，把她哄高兴了就行呗！
　　范德标这个混蛋逻辑，彻底的把德惠成功的隔离在了心门之外。德惠从那天开始就认定，范德标不是好人，缺德，不可理喻。
　　德标于是做泥泡，做不同的泥泡，企图转移德惠的注意力，做成俩泡的，做成三泡的，到最后做成麻峰眼儿泡的，德惠连看都不看，让他自己折腾去吧！德标不知道，你做八百个泥泡，你把德惠的宠物们活活烧死你也是罪孽。那年，德惠四毛岁，德标七毛岁，兄妹俩心中就有了隔阂。
　　这世间的愁怨，都是这样形成的，你不明白我的心意，我不懂得你的需求，你以为的对我好，也只是你以为，比如德惠，德标的泥泡讨好法不能起作用，那换个抓虫子大法可能就解决问题了，可德标想不到这一层，他把烧死虫子的事情，已经忘了个一干二净！逻辑思维的缺陷，会伤害德惠，也会在伤害了德惠之后，产生无穷无尽的恶果。虫子重要吗？虫子很重要，泥泡好玩吗？泥泡也好玩。可为啥泥泡解不了虫子的结呢？人与人的逻辑方式不同，就会造成误解，两个人不在一个频道，大概率就不适合在一起生活了。可德标跟德惠不是小野兽，他俩得在一个家里，继续生活下去。德标心里有愧，讨好德惠，德惠心灵受伤，无法治愈，兄妹俩都知道事情不对，可兄妹俩都看不清事情套着事情的这些各种关节。这些看起来鸡毛蒜皮的小事情，逐渐的累积，互相交错，各自都会觉得自己受到了伤害，各自都会觉得自己委屈难过！让德标说，德标说我给德惠做那么多泥泡，她都不瞅一眼，白瞎我的心了。让德惠说，德惠说你给我当哥，你给我抓虫子，我还没玩够，你就把它们一把火都给烧死了，你是畜牲，你不是人。
　　时间，总是会抹去此刻的痕迹，兄妹俩也很快会忘记这些生活里面的小摩擦，可是互相留在心灵深处的伤痛，却像是被强行压住的炉火，在积累爆发的力量，这可能才是人间灾难的根本之源。