等到张邵再次从科技塔内部的实验室中出来时，已经过去二十多天了！
　　这次在实验室中待了二十多天，他已经完成了自己的目标，成功制造出来了灵气仪，原理跟地能仪一样，只不过是将粒子重新排列罢了！
　　不过他这次闭关不仅仅得到这点成果，本来制造灵气仪用不了这么多时间的，但是完成灵气仪之后他突然灵光一闪，有了新的想法，为了实现自己的这个想法，他才又多花了十几天。
　　原来张邵在灵气仪制造完毕时脑海中突然涌现出了一些想法，这是很不容易的，要知道科研或者很多东西都是需要灵感的，灵感往往比汗水更加重要。
　　所以为了这一丝来之不易的灵感，张邵推迟了自己出关的时间！
　　本来张邵完成灵气仪后很是高兴，他已经迫不及待地要前往神农界，和那些夏人完成交易，这样，他就可以得到夏人的传承知识，来完善自己的修行体系，让自己的修为更上一层楼。
　　但是就在张邵兴致冲冲地准备拿着灵气仪出来时，有了新的想法！
　　这想法还是和夏人达成的交易启发了张邵。
　　他之所以能够和夏人达成交易，是因为他能够跟夏人交流。
　　可以想象，历史上碰见夏人的华人不多，但绝对也不少，为什么偏偏就他能跟夏人达成交易？
　　还不是因为张邵能够和夏人毫无障碍地进行交流！
　　接着他又想到了夏人现在的状况，根据目前的情况看来，在不久的将来，神农界将会被地球吞噬，到时候神农界就会出现在地球上，夏人也就会暴露在世人的眼中。
　　而且这样的事情绝对不止这一起，因为地球上有许多依附于地球的亚空间，到时候这些空间都会成为地球的资粮，里面生存的生物肯定也会看到地球上，而因为无法交流的问题，这些生物跟地球人的冲突肯定是无法避免的。
　　其他的张邵管不了，但是在华夏境内的张邵却可以像安排夏人那样安排这些生物，但是如果双方长时间无法交流，一样免不了会出现各种摩擦，若是得不到解决，这些矛盾慢慢积攒起来，一旦爆发，肯定对谁也不好。
　　而能够和这些家伙交流而又能够解决这些问题的目前张邵知道的就他一个，但是他有自己的事情，不可能时时关注着这些鸡毛蒜皮的小事，但不管又不太好，为了免掉不必要的麻烦，张邵决定利用科学技术来解决这一问题，所以，张邵这才在实验室又多待了半个月！
　　经过半个月地努力，张邵终于圆满的解决了不同族群之间交流的问题，当然，这只限于智慧种族，你要让人跟动物能够交流，这点张邵暂时还办不到。
　　这项技术被张邵称为大脑皮层刻印技术，技术能够将某些存储起来的知识直接刻印到人类大脑皮层的记忆区域内，从而使经过刻印的人类能够不经过学习而直接拥有这些知识，是一项非常有用的技术，而要实现这项技术，就离不开仪器的帮助，能够实现大脑皮层刻印的仪器，就是张邵这半个月来的成果，他将这仪器命名为：知识刻印仪。
　　这知识刻印仪作为高科技产品，其科技水平同样甩开了整个地球的科技好几百年，这是一件跨时代的产品，是张邵根据修真界的传承玉简结合自己所掌握的科技知识制造而来，里面还涉及了极其高深的生物学知识，若是没有缺陷，可谓是一件完美的科技产品也不为过，甚至可能整个人类社会的发展也会因之而改变也说不定。
　　但是很可惜，张邵制造的这件知识刻印仪有着致命的缺陷，那就是刻印仪能够刻印知识的少完全取决于被刻印人的脑域开阔度和脑域强度。
　　也就是说越聪明的人，还有脑细胞强度越高的人，所能够接受刻印的知识也就越多，但是很显然，这样的人地球上明显就没有多少个，地球上还是普通人居多。
　　根据张邵计算，除去那些绝顶聪明和一些天赋异禀的人，普通的地球人类只能够接受刻印的知识量很少，少到只能够华夏小学六年的知识量，而且还是单科，至于那些绝世天才或者天赋异禀的人，能够接受刻印的知识量最多也就达到高中程度而已，同样只是单科，再多就会对人的大脑造成不可预计的损伤。
　　这让张邵有些意兴阑珊，就算能够刻印到高中程度的知识也没什么了不起，因为这些知识对于那些聪明一点的人来说都不是什么问题，更何况是天才，而且只要是正常一点的人，谁又学不会小学的知识呢？所以，有了这些限制，这知识刻印仪一下子就变的垃圾了好多！
　　不过张邵很快就把心态调整过来了，毕竟他这次制作这台仪器不是为了改变人类的学习方式，而是为了解决不同人群之间语言不通的问题，现在有了知识刻印仪，这个问题就迎刃而解了，试问，你见过哪个小学毕业的人不会跟自己说同种语言的其他人交流呢？
　　这样一来，最大的问题得到了解决，张邵自然很是满意，顺带着心情也就愉快了许多，所以，张邵就不再耽搁，带着自己的成果心满意足地走出了实验室！
　　至于刻印仪的不完善之处，张邵倒是不太在意，现在做不到，不代表以后也做不到，时代在发展，科技在进步，他相信，等到自己的技术再进步进步，总有一天，刻印仪会达到预期效果的。
　　而且，就算刻印仪能达到那一步，用不用还不一定，在张邵看来，现在的教育制度虽然不是最好的，但也不错了，而且在不断完善，所以，就算刻印仪能够做到现在教育所能做到的一切，他也不可能会用，毕竟有些东西不是机器能够代替的，就比如机器能够给人知识，却不能教会人如何做人！
　　而且现在地球人类的发展还没有能够达到接受完全体刻印仪的那种地步，若是现在就使用刻印仪代替教育，就会得不偿失，毕竟拔苗助长不是一件好事！