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“请帮把球拿”言语客并话“让叫哥叫哥听懂吗”轻拍几孩脑袋怪长太爱令忍住挑逗番“帮己弟忙晓”
“……”欲言又止“……哥叫哥爬替取球行吗”
灵获满足当帮“诶脑东西希望门带谁教定爬才取东西……”从抄块石“……”瞄准目标做副抛球动作将石投掷球顺其掉落应该蹴鞠球吧
“哥真聪明”孩拍叫绝
摸摸“玩意思寻踢”
“愿意陪玩”
“哥同耍怎样”论跟孩乐呵呵happy因此家永远孩长
“确定与玩”眼闪丝质疑
“什话接球——”传球给别提高兴活蹦乱跳……
玩尽兴突路太监见停跪行礼“奴才参见晋王殿”
“请忙吧”原皇且高宗难怪刚刚句“确定”和玩才竟让别门带脑己何曾痴呆知仔细尽管穿十分朴素活皇宫孩除皇什仍当今21世纪呢……
太监仓促离瞬瘫坐跪晋王叩首“晋哥哥弟初乍初次入宫眼识泰山冲撞殿您计原谅弟次吧”
“原认才敢样”表失望透顶“宫因份纷纷敬远皇兄各忙己事皆待理睬难注定交吗”抬感觉像代父母工作繁忙关照性格孤僻朋友留守儿童成长于新代尚且学向高贵和权势更何况受封建主义熏陶……
“诶……晋王”站“其实并非此愿与殿结交做纯粹朋友”
“啊”
“殿先知皇礼先所赔礼歉其次毕竟王样别见总归所……”
转悲喜“和样疏远”
“当……儿经认作哥许反悔私叫哥知……”份再珍贵需先给己撑否则成皇帝认识谁啊
“哥嘻嘻”
“正式认识叫钦鸿”